10 сентября 2026 года по благословению Высокопреосвященнейшего Владимира, митрополита Донецкого и Мариупольского, в Свято-Троицком соборе города Донецка состоялось рабочее совещание духовенства храмов епархии. Совещание было организовано епархиальным отделом религиозного образования и катехизации.

В работе приняли участие председатель отдела религиозного образования и катехизации протоиерей Димитрий Чеверда; его помощник по взаимодействию с дошкольными образовательными учреждениями диакон Сергий Резниченко; председатель миссионерского отдела Донецкой епархии иерей Димитрий Трибушный, а также священнослужители, которым предстоит окормлять детей в ряде детских садов в церковных округах епархии.

Совещание было посвящено началу работы по изучению предмета «Основы православной культуры» в дошкольных образовательных учреждениях. Протоиерей Димитрий Чеверда рассказал о развитии духовно-нравственного воспитания детей и взаимодействия Донецкой епархии с детскими садами. В настоящее время определён перечень дошкольных учреждений, готовых участвовать в проекте. В него вошли 18 детских садов, расположенных в Донецке, Макеевке, Докучаевске, Харцызске, Амвросиевском и Тельмановском округах. Планируемое количество воспитанников — около 500 человек. Определены и священнослужители, которые будут осуществлять духовное окормление и взаимодействие с администрациями и педагогическими коллективами дошкольных учреждений.

Затем слово было предложено диакону Сергию Резниченко. Он отметил, что при поддержке правящего архиерея Донецкой епархии и приходов удалось подготовить комплекты книг для воспитателей и рабочие тетради для детей. Книги для воспитателей призваны помочь педагогу, как правило, не имеющему богословского образования, ориентироваться в основах православной культуры, содержании праздников и смысле церковных традиций. Это не учебник догматики и не замена катехизации, но пособие, которое даёт верный ориентир.

Рабочие тетради для детей составлены с учётом возраста и построены на доступных, наглядных, игровых формах. Через рисунок, рассказ и простое задание ребёнок усваивает нравственные понятия не отвлечённо, но в живой форме, что соответствует природе дошкольного возраста.

Дальнейшее взаимодействие видится индивидуальным, выстраиваемым по договорённости между конкретным священником и конкретным воспитателем. Форма, частота и содержание встреч определяются обоюдно, с учётом возможностей прихода, детского сада и готовности самих педагогов. За воспитателем сохраняется ведущая роль в образовательном процессе: он владеет методами дошкольной педагогики и знает своих детей. Священник выступает как духовный наставник и компетентный собеседник в вопросах веры, не подменяя собою педагога, но дополняя его служение своим.

Возможные формы взаимодействия — беседы с детьми, участие в праздниках и утренниках, встречи с педагогами и родителями, совместные добрые дела. Всё это — по мере сил и по взаимному согласию. Важно избежать поспешности и внешней парадности: лучше немного, но искренне и с пользой.

Особое внимание было уделено поддержке воспитателей в вероучительной и догматической части. Педагог, любящий детей и желающий говорить с ними о высоком, нередко останавливается в смущении: он не уверен, верно ли излагает вероучительные истины, правильно ли понимает смысл праздника, уместно ли отвечает на детский вопрос. Ошибка здесь небезопасна — она может исказить в детском понимании самое важное. Поэтому священникам предложено помогать воспитателям консультациями, разъяснениями, указанием на полезные и надёжные издания, предупреждением о неточностях.

В завершение было отмечено, что в деле воспитания Церковь не может заменить собой ни семью, ни школу, но может объединить усилия там, где это возможно и уместно, чтобы в детских умах закладывались прочные нравственные основания.

Священнослужители задали вопросы председателю отдела религиозного образования, приняли участие в живом обсуждении особенностей взаимодействия с детскими садами, а также единогласно выразили желание помогать воспитателям в учебном процессе. Все получили учебные пособия, которые очень скоро окажутся в детских садах.